本内容来自“雕刻未来”沙龙《向海外大师提问：如何回答史上最难的8大问题》的采访，采访嘉宾是国
际精神分析大师的马龙·曼奇尼教授。
小编将核心内容提炼出来，供繁忙的家长朋友快速阅读。
如果孩子太小，比如七八岁以下，父母不应该有任何分离，如果因为感情问题不得不分离，建议首先
尽量采用“家中分离”的做法；如果已到了“地狱般的家”的状态，离异的父母千万不能弄得像仇人一样。
因为，下面的做法，可以让孩子减少因离异带来的心理创伤。
确定的告诉孩子：即便离婚了，父母双方对孩子的爱没有改变，他们还像以前一样深深的爱着他。对
孩子来说，一切照旧，唯一不同的是现在父母不在同一个屋檐下生活了。
当然，最重要的是：父母必须把这些话付诸行动。也就是说当孩子有需求时，必须能见到另一个不在
一起住的父母。如果这一点可以做到，离异的伤害就获得了良好的处理。
如果你是一位真的想处理好这个问题的离异家长，你做不到以上的建议，你应该问问自己：
你是爱孩子多一点？还是爱自己多一点？
比如，如果你是一个被幼稚的丈夫背叛的女人，希望你最好不要对孩子讲太多父亲的坏话：一个坏丈
夫也能是一个好爸爸，并且孩子非常需要他。真的，孩子不能成为“孤儿”。
父母在回答诸如生死这样的大问题前请思考一下：“我或其他家人怎么看待死亡？”。
如果惧怕死亡，成年人不管说什么都是在向孩子传递自己的焦虑和悲伤。
一个平和的生活着的孩子、被平和的人环绕着的孩子并不惧怕死亡。他们的悲伤仅仅来自和逝者的分离。
死亡是什么？惧怕死亡的人觉得死亡是敌人，一个迫害他们的，由虚无变幻而成的黑暗怪兽。
积极地解释：
死亡不过是生命的完结，它是我们一生中最后一件事。当其自然发生时，也就是说在长久而富含深意
的生命尽头，我们可以在完全的平和与安宁中经历它。
可用简单直白的语言和孩子说：
“死亡是一种分离，当然它是痛苦的，但如果我们铭记所爱之人，将他们留存心底，他们就不会完全死
去，如果死后在天有灵，它也将伴随我们一生”。
说的时候不用太关注细节：孩子对细节没有多大兴趣。
最错误的方式就是逃避问题或给予不切实际的回答，孩子会在内心世界默默拒绝这些天马行空的答
案。
最佳的解决方案需要父母自己能获得足够的成长并由此带来平和、自信的行为举止。
小孩子的游戏中充满了各种暴力幻想，幼儿不太可能理解任何真正的暴力，那只是些幻想，并不是真
正的现实。
但如果孩子看到真正的暴力，他们会非常受打击。
由于幼儿尚分不清幻想和现实，真正的暴力画面（例如纪录片电影等）会给他们的心理带来巨大的混
乱。他们不止会吓坏，甚至会因自己的幻想感到内疚，就好像幻想和看到的现实之间有因果关系一
样。
因此，对于10岁以下的小孩子，最好避免真实的暴力场景对他们的不良刺激。
对于年长的孩子，则要告知他们暴力相关的一切，但最好不要用影像（影像过于直接，冲击力也过
大）而是用语言文字来传递。
我们不仅要告知孩子，还需要去引领他们面对悲伤的现实。因此传递信息的同时还要让他们思考和讨
论，引领一个个年轻的灵魂自发得出一个有意义、有良知的结论。
它其实并不像我们想象中那么难，因为孩子们总是天生、自发的具有正义感。当然，他们也会认为复
仇是一个自然的反应，这时候我们就要帮助他们去形成一个更加成熟的观点。
成人不能强迫孩子观看裸体或类似画面。
但是，在性自由的社会，比如北欧，瑞典，挪威等，孩子可以毫无障碍的看到父母的裸体——这是因
为整个社会对于性和身体亲密接触保持一种开放的态度。
在另一些社会体系中，比如中国或意大利，类似的行为最好还是避免。
但是，有一个很重要的现象我要告知大家：孩子不会因为看到父母的裸体而太难受的，他们的感觉反
而是“很感兴趣”。
从心理学角度讲，实际对于孩子来说，性和其他生活主题一样，有两个层面的知识：一个层面上讲他
们确实一无所知；但另一个层面上看，他们准备好了迅速掌握一切，就好像他们已经学过一样。
孩子“性的兴趣”并不肮脏，肮脏的可能反而是成人的想法。
孩子的性趣就像是对于植物，昆虫和自然界其他事物的兴趣一样。
怎么回答这些“令人尴尬”的问题？
原则是：请父母竭尽所能诚实作答。当然，我们要尽量用孩子能理解的方式回答他们。
比如当孩子问：“我从哪里来的？”
鸟叼来或树下捡的都不是好答案，我们需要回答“从妈妈的身体里出来的”。
母亲可以说：“现在你在我的怀里，我的爱包围着你。当你小时候，小到没人能看到你的时候，你被我
的身体环绕着，在我的身体里逐渐长大。最终你长大了，我决定给你自由，所以现在你变成了一个漂
亮的小孩。”
此类问题的回答或多或少具有相似性。
比如：“男孩子为什么站着尿尿？”
“因为男孩子的身体结构就是如此啊，可以让他们站着尿尿，而你是小女孩，如果你不想把自己弄脏的
话你还是用别的姿势比较好。”
从更加操作层面讲，只要父母足够真诚，营造出一个尊重的氛围，我们甚至可以对孩子说：“等你长大
一些我再给你解释，因为现在你还理解不了”。
孩子如果感受到到了足够的尊重和重视，感受到你诚挚的回应，他们会接受你的解释的。
承诺就是债，为人父母，对孩子做出了承诺就必须遵守，否则孩子会感到真正的背叛，他们会停止仰
慕父母，因为孩子——大多数是小孩子——认为父母是全能的。
孩子会认为：如果“全能”的父母做出了承诺，他们自然可以做到，如果没有做到，孩子会发现父母不再
全能了。
那么，对已经无法兑现的承诺，父母又该怎么做呢？
10岁以前，父母要尽量避免给孩子道歉，当孩子发现父母不再全能时，会丧失对父母的信赖。
10岁以后，父母确实要给孩子道歉。
无论孩子多大，父母都要解释承诺不能兑现的原因。剩下的就只能期待孩子能够接受这个解释了。
孩子感到父母全能感丧失，会对他们产生什么影响？
5-6岁的孩子能接受父母也有自己的难题。当父母对孩子的教育建立在“充满现实感”和“世间并非万事皆
有可能”的基调上时，孩子能接受父母也有困难。
因为孩子有时也得放弃自己渴望的东西，满足于亲戚和家长的“有限给予”，所以他们自然也能理解父母
也不得不放弃一些“全能感”，此时问题并不严重。
有时候，孩子甚至会觉得父亲或母亲（多数情况下是父亲）是一位真正的勇士，因为他能面对现实中
的困境。
对，父亲不是全能的，但无论现实中遇到什么问题，他都能应对；
有时候就算不能解决，只要父亲不把其理解为失败并以此为耻辱，也没有问题。
最糟糕的是，父母主动放弃全能感，在孩子面前展现自己的恐惧和脆弱。
孩子正是需要人保护和依赖的时候，如果父母也无能为力了，孩子该找谁来保护呢？这就是安全感的
丧失。
如果父母无意识中存在羞耻感，焦虑和抑郁，就是父母人格失败的表现。如果真的出现此类问题，建
议父母去做心理治疗，让自己强大起来，这不仅对他们自己很有好处，对孩子也一样。
孩子一上学或进入上幼儿园，他就会开始意识到贫穷的问题。
贫穷在现实生活中真实存在，它也是父母生活的一部分，心理适应性好的父母在有限的经济条件下，
能把家庭生活平衡得很好，这本身就给孩子树立了很好的榜样。父母将“自我平衡”和“自信强大”传递给
孩子，这种能量可能比富裕家庭更能让孩子从中受益。
对于青春期后的孩子，家境贫寒可能会遇到一些问题。特别是青春期的孩子发现朋友和同学很富裕，
穿着时髦的衣服，开着昂贵的车，而自己一无所有的时候，他们会开始感觉到一些羞耻。
但如果对孩子从小的教育中就注重拓展他们的眼界，父母能够从更广阔，更深入的角度解读生活。告
诉他们贫富、阶层只是现实生活的一部分，生活还有其他的领域等待探索。
远大心胸和广博见识不仅不会让他们以贫穷为耻，他们反而因此获得一种荣耀，得知如果渴望人生获
得成功，他们的自信应该源自对“自己的信任”。
这种教育下成长起来的孩子心理更加“强壮”和“自信”。
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